Révision de maths CE2

1. 86

8 685 = 86 centaines et 85 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 86.

2. 273

391 − 118 = 273. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Centaines : 3 − 1 = 2. Vérification : 273 + 118 = 391.

3. 1 638

18 × 91 = 1 638. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 1 = 18 18 × 90 = 1 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 18 + 1 620 = 1 638.

4. 18

2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 10, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 85 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 85 − 80 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 5 = 85.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

7. 160 mm

1 cm = 10 mm, donc 16 cm = 16 × 10 mm = 160 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 483

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 23 = 483. Zoé lit 483 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.