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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 501, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 657 − 160

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 45 × 87

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 33, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 33 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 18 km = … m

    Réponse :m

  8. Jade paie un article à 16,61 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un rectangle
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 501, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 497

    657 − 160 = 497. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 497 + 160 = 657.

  3. 3. 3 915

    45 × 87 = 3 915. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 7 = 315 45 × 80 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 315 + 3 600 = 3 915.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 5, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 33 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 33 − 30 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 3 = 33.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

  7. 7. 18 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 18 km = 18 × 1 000 m = 18 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 3,39 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 16,61 € pour arriver à 20 € : 20 € − 16,61 € = 3,39 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).