88
8 857 = 88 centaines et 57 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 88.
61
913 − 852 = 61.
Unités : 3 − 2 = 1.
Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Vérification : 61 + 852 = 913.
351
27 × 13 = 351.
13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 3 = 81
27 × 10 = 270 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
81 + 270 = 351.
18
3 × 6 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 25 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 25 − 21 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 3 + 4 = 25.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
340 mm
1 cm = 10 mm, donc 34 cm = 34 × 10 mm = 340 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
56 : 20 → quotient 2, reste 16.
2 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).