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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 8 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 805 − 580
Résultat :
Pose et calcule : 26 × 87
Résultat :
9 × 4 = ?
Réponse :
Dans 36, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 36 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 17/10 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 1 300 cm = … m
Réponse :m
140 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. la règle
- c. l'équerre
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 867
1 000 + 800 + 60 + 7 = 1 867.
2. 225
805 − 580 = 225. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 225 + 580 = 805.
3. 2 262
26 × 87 = 2 262. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 7 = 182 26 × 80 = 2 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 182 + 2 080 = 2 262.
4. 36
9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.
5. quotient 4, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 36 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 36 − 32 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 4 = 36.
6. >
17/10 > 1 : le numérateur 17 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
7. 13 m
1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 5
140 : 30 → quotient 4, reste 20. 4 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. c. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.