3
Dans 4 367, le chiffre des centaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
174
768 − 594 = 174.
Unités : 8 − 4 = 4.
Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 174 + 594 = 768.
1 088
16 × 68 = 1 088.
68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
16 × 8 = 128
16 × 60 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
128 + 960 = 1 088.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 76 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 76 − 70 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 6 = 76.
<
3/8 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.
20 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 20 kg = 20 × 1 000 g = 20 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
3
47 : 20 → quotient 2, reste 7.
2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.