Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 846, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 89

380 − 291 = 89. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 89 + 291 = 380.

3. 4 692

92 × 51 = 4 692. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 1 = 92 92 × 50 = 4 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 92 + 4 600 = 4 692.

4. 4

1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 16 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 16 − 14 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 2 = 16.

6. >

12/6 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 2 g

1 g = 1 000 mg, donc 2 000 mg = 2 000 : 1 000 g = 2 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 172

« 101 de plus » : on ajoute 101 au nombre de cartes de Zoé. 71 + 101 = 172. Léa a 172 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.