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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 634 − 506

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 55

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 6/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 100 cm = … m

    Réponse :m

  8. Lucas a 26 cartes. Théo lui en donne 8. Combien de cartes Lucas a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 202

    200 + 2 = 202.

  2. 2. 128

    634 − 506 = 128. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 128 + 506 = 634.

  3. 3. 4 565

    83 × 55 = 4 565. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 5 = 415 83 × 50 = 4 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 415 + 4 150 = 4 565.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

  7. 7. 11 m

    1 m = 100 cm, donc 1 100 cm = 1 100 : 100 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 34

    Lucas reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 26 + 8 = 34. Lucas a maintenant 34 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.