Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 556, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 94

653 − 559 = 94. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 94 + 559 = 653.

3. 6 370

70 × 91 = 6 370. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 70 × 1 = 70 70 × 90 = 6 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 70 + 6 300 = 6 370.

4. 54

6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.

6. >

11/6 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 5 cm

1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 296

« 50 de plus » : on ajoute 50 au nombre de cartes de Léa. 246 + 50 = 296. Adam a 296 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.