2
Dans 8 253, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
527
891 − 364 = 527.
Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Centaines : 8 − 3 = 5.
Vérification : 527 + 364 = 891.
2 268
54 × 42 = 2 268.
42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
54 × 2 = 108
54 × 40 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
108 + 2 160 = 2 268.
24
4 × 6 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 17 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 5 + 2 = 17.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
2 L
1 L = 100 cL, donc 200 cL = 200 : 100 L = 2 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
2,50 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 17,50 € pour arriver à 20 € : 20 € − 17,50 € = 2,50 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).