15
1 588 = 15 centaines et 88 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 15.
342
934 − 592 = 342.
Unités : 4 − 2 = 2.
Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 342 + 592 = 934.
845
65 × 13 = 845.
13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 3 = 195
65 × 10 = 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
195 + 650 = 845.
40
8 × 5 = 40.
8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 7.
2 m
1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
81
« 60 de moins » : on enlève 60 au nombre de cartes de Chloé.
141 − 60 = 81. Camille a 81 cartes.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.