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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 unités, 8 milliers et 8 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 454 − 318

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 84 × 29

    Résultat :

  4. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 315 cartes. Chloé en a 14 de plus que Louis. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cube
    • b. le cylindre
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 805

    8 000 + 800 + 5 = 8 805.

  2. 2. 136

    454 − 318 = 136. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 136 + 318 = 454.

  3. 3. 2 436

    84 × 29 = 2 436. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 84 × 9 = 756 84 × 20 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 756 + 1 680 = 2 436.

  4. 4. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 23 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 2 = 23.

  6. 6. >

    10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 13 m

    1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 329

    « 14 de plus » : on ajoute 14 au nombre de cartes de Louis. 315 + 14 = 329. Chloé a 329 cartes.

  9. 9. a. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).