Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 milliers, 3 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 281 − 233

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 64

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/10 … 3/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 600 cm = … m

    Réponse :m

  8. Jade paie un article à 3,72 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 033

    9 000 + 30 + 3 = 9 033.

  2. 2. 48

    281 − 233 = 48. Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 48 + 233 = 281.

  3. 3. 2 240

    35 × 64 = 2 240. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 4 = 140 35 × 60 = 2 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 140 + 2 100 = 2 240.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.

  7. 7. 6 m

    1 m = 100 cm, donc 600 cm = 600 : 100 m = 6 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 1,28 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,72 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,72 € = 1,28 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.