Révision de maths CE2

1. 0

Dans 6 730, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 25

692 − 667 = 25. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 25 + 667 = 692.

3. 6 650

70 × 95 = 6 650. 95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 70 × 5 = 350 70 × 90 = 6 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 350 + 6 300 = 6 650.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 9 m

1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 9,28 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,72 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,72 € = 9,28 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.