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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 656, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 305 − 160

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 44 × 31

    Résultat :

  4. 7 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/10 … 8/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 31 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 13 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 7 656, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 145

    305 − 160 = 145. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 145 + 160 = 305.

  3. 3. 1 364

    44 × 31 = 1 364. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 44 × 1 = 44 44 × 30 = 1 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 44 + 1 320 = 1 364.

  4. 4. 63

    7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 14 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 2 = 14.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 = 8.

  7. 7. 3 100 cm

    1 m = 100 cm, donc 31 m = 31 × 100 cm = 3 100 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 135

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 13 = 143. 2) Fauteuils occupés : 143 − 8 = 135. Il y a 135 spectateurs assis.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.