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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 unités, 8 dizaines, 4 centaines et 2 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 890 − 361

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 45 × 58

    Résultat :

  4. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Zoé a 124 cartes. Emma en a 101 de moins que Zoé. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 483

    2 000 + 400 + 80 + 3 = 2 483.

  2. 2. 529

    890 − 361 = 529. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 529 + 361 = 890.

  3. 3. 2 610

    45 × 58 = 2 610. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 8 = 360 45 × 50 = 2 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 360 + 2 250 = 2 610.

  4. 4. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 1 400 cm

    1 m = 100 cm, donc 14 m = 14 × 100 cm = 1 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 23

    « 101 de moins » : on enlève 101 au nombre de cartes de Zoé. 124 − 101 = 23. Emma a 23 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.