8
Dans 880, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
293
533 − 240 = 293.
Unités : 3 − 0 = 3.
Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 293 + 240 = 533.
5 152
92 × 56 = 5 152.
56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
92 × 6 = 552
92 × 50 = 4 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
552 + 4 600 = 5 152.
56
8 × 7 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 36 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 36 − 35 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 7 + 1 = 36.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 2.
17 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 17 m = 17 × 1 000 mm = 17 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
306
« 114 de plus » : on ajoute 114 au nombre de cartes de Gabriel.
192 + 114 = 306. Emma a 306 cartes.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.