Révision de maths CE2

1. 9

Dans 1 649, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 169

742 − 573 = 169. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 169 + 573 = 742.

3. 1 472

32 × 46 = 1 472. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 6 = 192 32 × 40 = 1 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 192 + 1 280 = 1 472.

4. 63

7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 13 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 1 = 13.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 2 km

1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 106

« 119 de moins » : on enlève 119 au nombre de cartes de Manon. 225 − 119 = 106. Théo a 106 cartes.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.