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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 7 dizaines, 3 centaines, 1 unité et 1 millier ?
Réponse :
Pose et calcule : 792 − 428
Résultat :
Pose et calcule : 76 × 76
Résultat :
10 × 9 = ?
Réponse :
Dans 75, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 3/8 … 9/8
- <
- =
- >
Convertis : 21 m = … mm
Réponse :mm
Une salle de spectacle a 7 rangées de 8 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le cube
- b. le pavé droit
- c. la boule
- d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 371
1 000 + 300 + 70 + 1 = 1 371.
2. 364
792 − 428 = 364. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 7 − 4 = 3. Vérification : 364 + 428 = 792.
3. 5 776
76 × 76 = 5 776. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 6 = 456 76 × 70 = 5 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 456 + 5 320 = 5 776.
4. 90
10 × 9 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
5. quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 75 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 3 = 75.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 9.
7. 21 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 21 m = 21 × 1 000 mm = 21 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 48
1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 8 = 48. Il y a 48 spectateurs assis.
9. c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.