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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 493, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 748 − 619

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 71 × 96

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 76, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 76 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Camille paie un article à 19,56 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un rectangle
    • c. un pentagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 493, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 129

    748 − 619 = 129. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 129 + 619 = 748.

  3. 3. 6 816

    71 × 96 = 6 816. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 6 = 426 71 × 90 = 6 390 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 426 + 6 390 = 6 816.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 76 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 76 − 70 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 6 = 76.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

  7. 7. 13 m

    1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 0,44 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 19,56 € pour arriver à 20 € : 20 € − 19,56 € = 0,44 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).