Révision de maths CE2

1. 5

Dans 2 655, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 42

321 − 279 = 42. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 42 + 279 = 321.

3. 4 650

50 × 93 = 4 650. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 3 = 150 50 × 90 = 4 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 150 + 4 500 = 4 650.

4. 2

1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 4, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 22 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 2 = 22.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 36 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 36 m = 36 × 1 000 mm = 36 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 36 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 23 €

1) Prix des classeurs : 3 × 9 € = 27 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 27 € = 23 €. Il lui reste 23 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.