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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 261 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 907 − 712

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 78 × 53

    Résultat :

  4. 6 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 13 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 4
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 82

    8 261 = 82 centaines et 61 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 82.

  2. 2. 195

    907 − 712 = 195. Unités : 7 − 2 = 5. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 195 + 712 = 907.

  3. 3. 4 134

    78 × 53 = 4 134. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 3 = 234 78 × 50 = 3 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 234 + 3 900 = 4 134.

  4. 4. 48

    6 × 8 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.

  5. 5. quotient 3, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 18 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 18 − 15 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 3 = 18.

  6. 6. =

    2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 8 m

    1 m = 1 000 mm, donc 8 000 mm = 8 000 : 1 000 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 149

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 13 = 156. 2) Fauteuils occupés : 156 − 7 = 149. Il y a 149 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.