14
1 435 = 14 centaines et 35 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 14.
534
992 − 458 = 534.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 534 + 458 = 992.
1 344
24 × 56 = 1 344.
56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
24 × 6 = 144
24 × 50 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
144 + 1 200 = 1 344.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 3, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 32 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 32 − 27 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 3 + 5 = 32.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.
24 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 24 g = 24 × 1 000 mg = 24 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
298 : 50 → quotient 5, reste 48.
5 cars ne suffisent pas : il reste 48 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
a. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).