2
Dans 2 482, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
21
720 − 699 = 21.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 21 + 699 = 720.
528
24 × 22 = 528.
22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
24 × 2 = 48
24 × 20 = 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
48 + 480 = 528.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 51 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 51 − 50 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 1 = 51.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
340 mm
1 cm = 10 mm, donc 34 cm = 34 × 10 mm = 340 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
144
« 23 de plus » : on ajoute 23 au nombre de cartes de Camille.
121 + 23 = 144. Inès a 144 cartes.
a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.