Révision de maths CE2

1. 5

Dans 505, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 145

354 − 209 = 145. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 3 − 2 = 1. Vérification : 145 + 209 = 354.

3. 4 100

50 × 82 = 4 100. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 50 × 2 = 100 50 × 80 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 100 + 4 000 = 4 100.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 3, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 29 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 24 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 5 = 29.

6. <

1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

7. 11 m

1 m = 1 000 mm, donc 11 000 mm = 11 000 : 1 000 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 9,34 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,66 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,66 € = 9,34 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.