13
1 395 = 13 centaines et 95 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 13.
444
707 − 263 = 444.
Unités : 7 − 3 = 4.
Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 444 + 263 = 707.
944
16 × 59 = 944.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
16 × 9 = 144
16 × 50 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
144 + 800 = 944.
7
7 × 1 = 7.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.
>
10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
3 m
1 m = 1 000 mm, donc 3 000 mm = 3 000 : 1 000 m = 3 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
442
« 82 de plus » : on ajoute 82 au nombre de cartes de Lucas.
360 + 82 = 442. Chloé a 442 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).