5
Dans 6 965, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
292
758 − 466 = 292.
Unités : 8 − 6 = 2.
Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2.
Vérification : 292 + 466 = 758.
4 332
76 × 57 = 4 332.
57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
76 × 7 = 532
76 × 50 = 3 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
532 + 3 800 = 4 332.
7
7 × 1 = 7.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 5.
30 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 30 m = 30 × 1 000 mm = 30 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
177
« 10 de plus » : on ajoute 10 au nombre de cartes de Camille.
167 + 10 = 177. Emma a 177 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).