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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 560 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 570 − 486

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 31 × 25

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 28 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Théo a 237 cartes. Léa en a 7 de moins que Théo. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 65

    6 560 = 65 centaines et 60 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 65.

  2. 2. 84

    570 − 486 = 84. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 84 + 486 = 570.

  3. 3. 775

    31 × 25 = 775. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 5 = 155 31 × 20 = 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 155 + 620 = 775.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 17 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 1 = 17.

  6. 6. >

    7/5 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 2 800 cm

    1 m = 100 cm, donc 28 m = 28 × 100 cm = 2 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 230

    « 7 de moins » : on enlève 7 au nombre de cartes de Théo. 237 − 7 = 230. Léa a 230 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).