Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 721, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 684

856 − 172 = 684. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 684 + 172 = 856.

3. 5 740

82 × 70 = 5 740. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 0 = 0 82 × 70 = 5 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 740 = 5 740.

4. 35

7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

5. quotient 5, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 43 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 43 − 40 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 3 = 43.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

7. 160 mm

1 cm = 10 mm, donc 16 cm = 16 × 10 mm = 160 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 76

1) Nombre de fauteuils : 8 × 10 = 80. 2) Fauteuils occupés : 80 − 4 = 76. Il y a 76 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).