1
Dans 5 213, le chiffre des dizaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
681
803 − 122 = 681.
Unités : 3 − 2 = 1.
Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Vérification : 681 + 122 = 803.
903
43 × 21 = 903.
21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
43 × 1 = 43
43 × 20 = 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
43 + 860 = 903.
16
2 × 8 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 10, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 74 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 74 − 70 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 10 + 4 = 74.
>
6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
3 200 cL
1 L = 100 cL, donc 32 L = 32 × 100 cL = 3 200 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
162 : 50 → quotient 3, reste 12.
3 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.