Révision de maths CE2

1. 6

Dans 641, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 228

443 − 215 = 228. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 4 − 2 = 2. Vérification : 228 + 215 = 443.

3. 1 218

58 × 21 = 1 218. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 58 × 1 = 58 58 × 20 = 1 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 58 + 1 160 = 1 218.

4. 14

2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

5. quotient 3, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 29 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 24 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 5 = 29.

6. >

7/5 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 2 kg

1 kg = 1 000 g, donc 2 000 g = 2 000 : 1 000 kg = 2 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 2 × 9 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.