Révision de maths CE2

1. 9

Dans 1 509, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 336

474 − 138 = 336. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 336 + 138 = 474.

3. 1 332

18 × 74 = 1 332. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 4 = 72 18 × 70 = 1 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 72 + 1 260 = 1 332.

4. 24

6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 5, reste 8

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 53 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 53 − 45 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 5 + 8 = 53.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 11 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 91

1) Nombre de fauteuils : 12 × 8 = 96. 2) Fauteuils occupés : 96 − 5 = 91. Il y a 91 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.