Révision de maths CE2

1. 7

Dans 2 073, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 119

882 − 763 = 119. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 119 + 763 = 882.

3. 2 430

81 × 30 = 2 430. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 81 × 0 = 0 81 × 30 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 430 = 2 430.

4. 54

6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

6. >

6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 15 kg

1 kg = 1 000 g, donc 15 000 g = 15 000 : 1 000 kg = 15 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 3

145 : 50 → quotient 2, reste 45. 2 cars ne suffisent pas : il reste 45 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).