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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 6 centaines, 3 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 811 − 320

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 90 × 46

    Résultat :

  4. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 30, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 30 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Léa a 234 cartes. Adam en a 128 de plus que Léa. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 638

    5 000 + 600 + 30 + 8 = 5 638.

  2. 2. 491

    811 − 320 = 491. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 491 + 320 = 811.

  3. 3. 4 140

    90 × 46 = 4 140. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 90 × 6 = 540 90 × 40 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 540 + 3 600 = 4 140.

  4. 4. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 3, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 30 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 30 − 27 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 3 = 30.

  6. 6. <

    3/4 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 600 cm

    1 m = 100 cm, donc 6 m = 6 × 100 cm = 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 362

    « 128 de plus » : on ajoute 128 au nombre de cartes de Léa. 234 + 128 = 362. Adam a 362 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.