Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 134, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 276

609 − 333 = 276. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 276 + 333 = 609.

3. 3 660

61 × 60 = 3 660. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 0 = 0 61 × 60 = 3 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 660 = 3 660.

4. 21

3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 6.

7. 60 mm

1 cm = 10 mm, donc 6 cm = 6 × 10 mm = 60 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 5 €

1) Prix des classeurs : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.