Révision de maths CE2

1. 0

Dans 2 608, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 37

521 − 484 = 37. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 37 + 484 = 521.

3. 192

16 × 12 = 192. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 2 = 32 16 × 10 = 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 32 + 160 = 192.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

6. >

4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 200 mm

1 cm = 10 mm, donc 20 cm = 20 × 10 mm = 200 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 297

« 35 de plus » : on ajoute 35 au nombre de cartes de Jade. 262 + 35 = 297. Lucas a 297 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.