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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 150, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 735 − 516

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 71 × 93

    Résultat :

  4. 4 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 km = … m

    Réponse :m

  8. Zoé a 56 cartes. Camille en a 16 de moins que Zoé. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 4
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 2 150, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 219

    735 − 516 = 219. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Centaines : 7 − 5 = 2. Vérification : 219 + 516 = 735.

  3. 3. 6 603

    71 × 93 = 6 603. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 3 = 213 71 × 90 = 6 390 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 213 + 6 390 = 6 603.

  4. 4. 36

    4 × 9 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 13 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 1 = 13.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 6 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 6 km = 6 × 1 000 m = 6 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 40

    « 16 de moins » : on enlève 16 au nombre de cartes de Zoé. 56 − 16 = 40. Camille a 40 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.