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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 852, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 720 − 603

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 84 × 11

    Résultat :

  4. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 75, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Emma a 127 cartes. Chloé en a 132 de plus que Emma. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 7 852, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 117

    720 − 603 = 117. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 117 + 603 = 720.

  3. 3. 924

    84 × 11 = 924. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 84 × 1 = 84 84 × 10 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 84 + 840 = 924.

  4. 4. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 10, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 75 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 75 − 70 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 5 = 75.

  6. 6. <

    5/10 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 15 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 259

    « 132 de plus » : on ajoute 132 au nombre de cartes d'Emma. 127 + 132 = 259. Chloé a 259 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.