Révision de maths CE2

1. 3

Dans 3 432, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 150

308 − 158 = 150. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 150 + 158 = 308.

3. 5 642

91 × 62 = 5 642. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 2 = 182 91 × 60 = 5 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 182 + 5 460 = 5 642.

4. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 65 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 9 + 2 = 65.

6. <

7/10 < 1 : le numérateur 7 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 9 g

1 g = 1 000 mg, donc 9 000 mg = 9 000 : 1 000 g = 9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 2,51 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 17,49 € pour arriver à 20 € : 20 € − 17,49 € = 2,51 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.