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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 4 dizaines et 9 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 813 − 452

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 28 × 74

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 48, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 48 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 277 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 940

    6 000 + 900 + 40 = 6 940.

  2. 2. 361

    813 − 452 = 361. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 361 + 452 = 813.

  3. 3. 2 072

    28 × 74 = 2 072. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 28 × 4 = 112 28 × 70 = 1 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 112 + 1 960 = 2 072.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 6, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 48 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 48 − 42 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 6 = 48.

  6. 6. <

    6/8 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 3 L = 3 × 100 cL = 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    277 : 50 → quotient 5, reste 27. 5 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.