2
Dans 3 521, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
585
730 − 145 = 585.
Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 585 + 145 = 730.
1 496
17 × 88 = 1 496.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
17 × 8 = 136
17 × 80 = 1 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
136 + 1 360 = 1 496.
2
1 × 2 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 10, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 87 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 87 − 80 = 7, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 7 = 87.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.
220 mm
1 cm = 10 mm, donc 22 cm = 22 × 10 mm = 220 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
99
1) Nombre de fauteuils : 7 × 15 = 105.
2) Fauteuils occupés : 105 − 6 = 99.
Il y a 99 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).