232
2 325 = 232 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 232.
158
553 − 395 = 158.
Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1.
Vérification : 158 + 395 = 553.
2 072
37 × 56 = 2 072.
56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
37 × 6 = 222
37 × 50 = 1 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
222 + 1 850 = 2 072.
24
6 × 4 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 4.
9 cm
1 cm = 10 mm, donc 90 mm = 90 : 10 cm = 9 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 90 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
5
105 : 25 → quotient 4, reste 5.
4 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).