35
3 542 = 35 centaines et 42 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 35.
590
938 − 348 = 590.
Unités : 8 − 8 = 0.
Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 590 + 348 = 938.
6 075
81 × 75 = 6 075.
75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
81 × 5 = 405
81 × 70 = 5 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
405 + 5 670 = 6 075.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
16 000 m
1 km = 1 000 m, donc 16 km = 16 × 1 000 m = 16 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
67 : 20 → quotient 3, reste 7.
3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.