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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 9 140 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 681 − 678

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 55 × 21

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 65, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 5/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 9 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. le cylindre
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 91

    9 140 = 91 centaines et 40 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 91.

  2. 2. 3

    681 − 678 = 3. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 3 + 678 = 681.

  3. 3. 1 155

    55 × 21 = 1 155. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 1 = 55 55 × 20 = 1 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 55 + 1 100 = 1 155.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 9, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 65 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 9 + 2 = 65.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.

  7. 7. 100 mm

    1 cm = 10 mm, donc 10 cm = 10 × 10 mm = 100 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 30

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 9 = 36. 2) Fauteuils occupés : 36 − 6 = 30. Il y a 30 spectateurs assis.

  9. 9. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).