73
7 304 = 73 centaines et 4 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 73.
183
475 − 292 = 183.
Unités : 5 − 2 = 3.
Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Vérification : 183 + 292 = 475.
5 133
87 × 59 = 5 133.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
87 × 9 = 783
87 × 50 = 4 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
783 + 4 350 = 5 133.
12
2 × 6 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 21 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 21 − 18 = 3, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 3 = 21.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
3 000 cL
1 L = 100 cL, donc 30 L = 30 × 100 cL = 3 000 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
6
161 : 30 → quotient 5, reste 11.
5 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.