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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 210, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 375 − 190

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 57

    Résultat :

  4. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 46, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 46 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé paie un article à 8,87 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 8 210, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 185

    375 − 190 = 185. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 185 + 190 = 375.

  3. 3. 5 244

    92 × 57 = 5 244. 57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 7 = 644 92 × 50 = 4 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 644 + 4 600 = 5 244.

  4. 4. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  5. 5. quotient 7, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 46 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 46 − 42 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 4 = 46.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 1,13 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 8,87 € pour arriver à 10 € : 10 € − 8,87 € = 1,13 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).