Révision de maths CE2

1. 0

Dans 2 500, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 92

880 − 788 = 92. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 92 + 788 = 880.

3. 2 046

33 × 62 = 2 046. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 2 = 66 33 × 60 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 66 + 1 980 = 2 046.

4. 40

8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 51 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 51 − 50 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 1 = 51.

6. =

10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 100 mm

1 cm = 10 mm, donc 10 cm = 10 × 10 mm = 100 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 504

1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 18 = 504. Nathan lit 504 pages.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.