Révision de maths CE2

1. 8

Dans 3 188, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 30

502 − 472 = 30. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 30 + 472 = 502.

3. 2 822

83 × 34 = 2 822. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 4 = 332 83 × 30 = 2 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 332 + 2 490 = 2 822.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 8 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 8 − 6 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 2 + 2 = 8.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 38 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 38 g = 38 × 1 000 mg = 38 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 103

1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 9 = 103. Il y a 103 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.