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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 138 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 920 − 615

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 21 × 22

    Résultat :

  4. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 25, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 25 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/4 … 1/4

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 29 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Hugo paie un article à 3,91 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 61

    6 138 = 61 centaines et 38 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 61.

  2. 2. 305

    920 − 615 = 305. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 305 + 615 = 920.

  3. 3. 462

    21 × 22 = 462. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 2 = 42 21 × 20 = 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 42 + 420 = 462.

  4. 4. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  5. 5. quotient 2, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 25 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 25 − 18 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 7 = 25.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 1.

  7. 7. 29 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 29 L = 29 × 1 000 mL = 29 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1,09 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,91 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,91 € = 1,09 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.