5
Dans 5 915, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
65
722 − 657 = 65.
Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 65 + 657 = 722.
2 728
31 × 88 = 2 728.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 8 = 248
31 × 80 = 2 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
248 + 2 480 = 2 728.
15
3 × 5 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 5, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 41 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 41 − 35 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 5 + 6 = 41.
>
10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
10 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 10 L = 10 × 1 000 mL = 10 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
6
116 : 20 → quotient 5, reste 16.
5 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).