8
Dans 4 800, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
192
335 − 143 = 192.
Unités : 5 − 3 = 2.
Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1.
Vérification : 192 + 143 = 335.
4 221
63 × 67 = 4 221.
67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
63 × 7 = 441
63 × 60 = 3 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
441 + 3 780 = 4 221.
56
7 × 8 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 36 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 36 − 35 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 7 + 1 = 36.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.
24 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 24 L = 24 × 1 000 mL = 24 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
5
218 : 50 → quotient 4, reste 18.
4 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.